Sequência didática: Artes visuais

Introdução

O desenho, a pintura, colagem e atividades plásticas em geral têm papel fundamental na formação pessoal do indivíduo e por isso requerem grandes considerações para que sejam valorizados desde o início da vida da criança. 

O desenho é uma das linguagens para comunicação e expressão muito significativas na criança. Suas experiências diárias podem facilmente ser expostas por meio de seus traçados, uso das cores e impressões que acontecem como um registro de sua evolução cognitiva. A escola é um espaço privilegiado onde essa exploração e valorização das produções infantis devem acontecer.

Durante o ato de desenhar, a criança desenvolve a auto-expressão e atua de forma afetiva com o mundo, opinando, criticando, sugerindo por meio da utilização das cores, formas, tamanhos, símbolos, entre outros. 

Oferecer ao aluno maior diversificação de materiais, suportes em tamanhos, cores e texturas variadas, técnicas diversas, bem como desafios que venham favorecer o crescimento do aluno, é tarefa indispensável ao desenvolvimento intelectual do indivíduo na escola.

Não oferecer tais oportunidades ao aluno pode favorecer um bloqueio de sua criatividade.
A importância de valorizar o desenho – seu e do outro – desde o início da vida da criança se dá pelo fato da necessidade que o universo infantil tem em ser estimulado, desafiado, confrontado de forma que venha enriquecer as suas experiências.

Objetivo

Proporcionar aos alunos a possibilidade de explorar diferentes materiais para a marcar suportes variados;

Favorecer experiências táteis e plásticas a partir de movimentos livres, experimentações de cores, texturas, cheiros, etc;

Experimentar técnicas variadas de desenho e pintura para aprimorar movimentos de preensão e coordenação motora a fim de melhorar seu desenho;

Possibilitar momentos prazerosos de relaxamento, criatividade e aprendizagem sobre as possibilidades de uso dos materiais ofereciidos;

Viabilizar situações em que os alunos possam apreciar suas produções e as de seus colegas observando e comparando os resultados obtidos.

Conteúdo

Técnicas variadas de Desenho, pintura, impressões, colagem, etc.

Sugestão de atividades

Pintura com pincel e tinta guache;

Pintura com brocha e tinta guache;

Pintura com palito ou dedo e tinta plástica;

Desenho com hidrocor, giz de cera, giz de lousa, lápis de cor, etc;

Desenhos em diferentes texturas: lixas, EVA, papel camurça, papel crepon, papelão ondulado, isopor, etc.

Produção de tintas a partir de elementos naturais: legumes – beterraba, cenoura, agrião, de frutas – morango, manga, melancia, de temperos – açafrão e coloral, de bebidas – chá mate e café, etc;

Produção de tintas com creme dental, gelatina ou suquinho, anilina, etc;

Desenho com canudos – soprada;

Impressões com materiais diversos: partes do corpo – dedos, mãos, pés, legumes – batatas, chuchu, cenoura, frutas – maçã, carambola, materiais variados – carimbos, folhas de plantas, lixas, palitos, etc;

Confecção de massa de modelar caseira.